Giáo dục

Dẫu khó khăn, vất vả, giáo viên ở điểm trường thuộc Trường Mầm non Hồng Ngọc, xã Tà Xi Láng (Trạm Tấu, Yên Bái) vẫn ngày đêm bám trường, bám bản nỗ lực để chăm sóc dạy dỗ con em đồng bào các dân tộc. Với họ, khi nhìn hình ảnh các con với đôi mắt thơ ngây đợi cô ở cổng trường, bao khó khăn, mệt mỏi cũng tan biến.

Ban Tuyển sinh quân sự Bộ Quốc phòng cho biết năm 2021, các trường trong quân đội tiếp tục thực hiện tuyển sinh theo phương án của Bộ GD&ĐT; sử dụng kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông để xét tuyển. Tuy nhiên năm nay không tuyển sinh đào tạo ngành Tài chính tại Học viện Hậu Cần và ngành Quan hệ quốc tế về quốc phòng tại Học viện Khoa học Quân sự như những năm trước.

Làng Canh Tiến, xã vùng cao Canh Liên, huyện Vân Canh (Bình Định), nhiều người vẫn hay gọi là làng nhiều không: Không đường, không điện lưới quốc gia, không trạm y tế và kể cả nước sạch sinh hoạt. Từ bao đời nay, người dân làng Canh Tiến, sống gần như “biệt lập” với bên ngoài, khó khăn luôn bủa vây nên việc học hành của lũ trẻ cũng không dễ dàng. Thế nhưng, với tấm lòng yêu thương con trẻ, những thầy cô giáo đã vượt lên vất vả, chông gai để mang chữ đến với học trò vùng khó.

Với lòng yêu nghề, sự tận tâm và nỗ lực vượt khó để chăm sóc, nuôi dạy trẻ như mẹ hiền, suốt gần 10 năm công tác tại Trường Mầm non Tênh Phông, huyện Tuần Giáo (Điện Biên) cô giáo Cà Thị Thoa đã chiếm trọn lòng tin yêu, quý mến của phụ huynh và học sinh nơi đây. Cô là một trong số gương mặt tiêu biểu của địa phương được tôn vinh tại Đại hội Thi đua yêu nước ngành Giáo dục lần thứ VII, năm 2020.

Hơn một tháng qua, người dân tại xã Thiện Mỹ, huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long rất bất ngờ khi thấy xuất hiện một điểm văn hóa có tên “Lều Trạng Nguyên” (tọa lạc trước Khu Di tích Lăng ông Thống chế Điều bát Nguyễn Văn Tồn). Người khởi xướng ra mô hình này là anh Nguyễn Văn Bé Ba, 42 tuổi (còn gọi là anh Tuấn).

Bằng tấm lòng nhân ái với những việc làm cụ thể, ý nghĩa, thời gian qua, các thầy cô giáo Trường Tiểu học -THCS Trần Quốc Toản đang giúp đỡ nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn ở xã vùng sâu Đắk Ha, huyện Đắk G’long, tỉnh Đắk Nông có cơ hội tiếp tục được đến trường.

Sau 5 năm thực hiện Đề án “Tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học vùng đồng bào DTTS tỉnh Gia Lai, giai đoạn 2016 -2020, định hướng đến năm 2025”, chất lượng giáo dục tại vùng đồng bào DTTS của tỉnh Gia Lai đã có những bước tiến rõ rệt.

Giữa năm học 2020 - 2021, điểm trường mầm non Pà Khà thuộc Trường Mầm non Tà Tổng (huyện Mường Tè, Lai Châu) đã đi vào hoạt động và mang tới những thay đổi kinh ngạc.

Chiều 12/3, Hà Nội công bố các môn thi vào lớp 10 Hà Nội. Theo đó, năm nay học sinh thi vào lớp 10 THPT của Hà Nội với 4 bài thi độc lập gồm: Toán, Văn, Ngoại ngữ và Lịch sử. Như vậy, môn thi thứ 4 vào lớp 10 Hà Nội là môn Lịch sử.

Trước đây, nhiều người vẫn quan niệm khác biệt ngôn ngữ là rào cản trong giao tiếp, giáo dục cũng như phát triển tư duy cho học sinh vùng đồng bào DTTS. Tuy nhiên, thực tế đã chứng minh sự đa dạng ngôn ngữ không phải là rào cản, mà là vẻ đẹp trong văn hóa; thậm chí còn là nền tảng giúp cho học sinh phát triển tư duy các môn học khác. Bởi vậy, thời gian qua, việc triển khai giáo dục song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đẻ tại một số địa phương được đánh giá là mô hình hay và mang lại nhiều hiệu quả trong việc nâng cao chất lượng giáo dục vùng DTTS

Từ 22/2, hơn 164 nghìn học sinh các cấp của tỉnh Lào Cai đã đến trường học tập bình thường sau kỳ nghỉ Tết và nghỉ để phòng chống dịch. Riêng với cấp học mầm non, học sinh được nghỉ học đến hết tháng 2 để phòng, chống dịch Covid-19. Để bảo đảm sĩ số và an toàn cho học sinh đến trường, ngành giáo dục Lào Cai luôn đề cao tinh thần 'chống dịch như chống giặc"

Sau thời gian dài nghỉ Tết và phòng chống dịch bệnh Covid-19, tỉnh Kon Tum quyết định cho học sinh trở lại trường học từ ngày 22/2. Tuy nhiên, những ngày đầu đi học trở lại, lượng học sinh nghỉ học khá lớn. Để bảo đảm công tác dạy và học, giáo viên nhiều trường học vùng sâu, vùng xa phải đến từng nhà vận động học sinh đến lớp.

Thời gian qua, khi dịch COVID-19 diễn biến phức tạp, các bậc học trên địa bàn toàn quốc đều đã điều chỉnh phương thức giảng dạy từ trực tiếp sang trực tuyến. Tuy nhiên, việc dạy và học này còn tồn tại một số bất cập, cần điều chỉnh kịp thời, bởi chúng ta không nên xem nhẹ và cho rằng, dạy học online là một giải pháp tình thế, mà có thể là kênh dạy và học trong tương lai nếu dịch bệnh kéo dài, hay gặp lý do nào khác.

Sau thời gian nghỉ Tết Nguyên đán Tân Sửu và phòng chống dịch Covid-19, ngày 22/2, các trường học, cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Điện Biên bắt đầu tổ chức lại việc dạy và học. Cùng với đó, công tác phòng chống dịch bệnh với các biện pháp khử khuẩn, tăng cường vệ sinh được các nhà trường thực hiện nghiêm túc, bảo đảm an toàn.

Những năm qua, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Thanh Hóa đã không ngừng nỗ lực đổi mới trong tất cả các cấp học, bậc học. Nhờ đó, giai đoạn 2015-2020, lĩnh vực giáo dục ở Thanh Hoá đã đạt được nhiều kết quả ấn tượng, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của tỉnh, đặc biệt là vùng đồng bào DTTS và miền núi...

UBND TP. Hà Nội vừa ban hành văn bản số 572/UBND-KGVX ngày 27/2/2021 về việc cho học sinh trở lại trường học sau thời gian tạm dừng đến trường để phòng, chống dịch Covid-19.